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砍掉培训部了,培训你怎么办?

作者: 郭渼 / 发布时间:2015-11-27 / 浏览次数: 2236

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课程间歇休息了一周,正好赶上丹姐说有个极好的活动《商业评论》(据主持人说《商业评论》的前身是《哈佛商业评论》,而《商业评论》是为了评选本土案例而诞生的)在深圳香格里拉酒店要搞个:商业进化——评选中国TOP30转型案例复盘暨第九届管理行动奖颁奖典礼,据说门票一张都5000多,认真听了一天,受益匪浅的同时也后背直冒冷汗......

受益匪浅的是:
一、上午阿里巴巴首席架构师王坚用了40分钟时间逻辑清晰,有理有据的讲明白了我一直以来困惑的未来互联网+大数据+云计算的关系,用两句话总结就是:1、数据产生价值是因为计算带来的,而数据变得有价值是因为互联网,2、中国的移动互联网目前还处于萌芽阶段,需要30-50年的进化,什么时候移动互联网与人脑进行链接,中国才真正进入到了移动互联网的巅峰时代。
二、下午在分会场二:激发员工活力,人人都是经营者会场听到韩都衣舍、北京宴、芬尼克兹三位老大分享的分别通过制度建设、文化建设、商业模式创新三个维度来阐述的自己企业的案例,从2006年美国次贷危机爆发以来,全球的经济一直都还处于次贷危机之下,不可避免的咱中国的经济也一直处于低迷阶段,而中国无数的经济学家都在从不同角度分析咱中国的经济到底是会危机还是转机,而就在2015年8月24号著名的经济学家,北大经济学博士樊纲还在搜狐网上发表了一篇《中国正在经历一场经济危机》的文章,文章一开始就亮出了鲜明的观点:“ 近期中国经济用一个词形容,就是“过于低迷”。最新的数据又很差,增长速度继续下滑,投资也一度下滑,出口负增长”。而经济危机首当其冲带来的变化就是无论各个行业,赚钱变得越来越难了,而下午分享的三个案例却是在中国乃至全球经济危机的大背景下实现了华丽逆袭的案例,当然中国乃至世界的经济如何发展那是经济学家需要关注和研究的主题,我所看到和感受到的就是,无论在什么样的时代,无论在什么样的经济形式下只要转变观念,把握机遇,持续学习,不断实践,如果你是鹰,你迟早要飞;如果你是鱼,你总是要游;如果你是豹,你总得奔跑,我的培训师朋友们,该飞飞吧!该游游吧!!该奔跑奔跑吧!!!

后背直冒冷汗的是:
一、因为咱是职业培训师,我下午针对韩都衣舍的贾总提了一个问题,你们的人才培养模式是什么?都是怎么做的?另两位老总在分享案例的时候我也一直在关注这个问题,试图寻找到背后和我职业相关的答案。但是很失望的是,无论贾总的回答和杨总,宗总的分享都传递给我一个信号:培训部门并不是刚需部门,我们只需要人力资源部做最基础的招聘、考核就行了,如果真是所有企业都如这三位老总,砍掉培训部门是完全可行的。

二、而砍掉培训部门就意味着对于我们这些职业讲师来说,我做为企业是根本不需要采购外部课程的,拿用友大学田校长的企业培训应该上接战略,下接绩效的观点来看,1、反思我们的培训真正带给企业的价值是什么?(虽然现在的企业越来越精明,试图以课程开发来培养企业内部讲师,让内部讲师讲内部自己的课程,以减少外部采购量,但是据我十年的企业培训经验和我近三年课程开发授课的企业经验来看,真正达成的效果并不是那么太理想,一个人才的培养要配合的是持续、系统、科学的管理)2、反思培训难道就是找个老师来上个课?

或许只有想清楚这些问题了,在当前低迷的经济背景下,当前低迷的培训市场下,才更有利于我们这些职业讲师2016真正的出发。同时在2014年5月6日,全世界培训领域的风向标,全球最大的培训与学习发展行业协会——美国培训与发展协会(American Society for Training & Development,简称ASTD),在成立71年之际,在其总部所在地华盛顿正式宣布更名为“人才发展协会(Association for Talent Development,简称ATD)”,并发布了新的愿景与战略。这告诉我们,或者每一位培训人都要思考,以前单纯做培训的部门要如何从宏观的层面和发展的眼光去为企业培养真正企业当前急需和未来所需的人才了,我个人认为这也对未来的职业培训师无论是从培训的授课形式和内容来看,提出了更大的挑战,前几天还跟几位培训圈的大佬在微信群里聊到,未来的职业讲师可能真的要思考自己课程如何结合线上线下进行更新迭代并学习一个课程:混合式学习项目设计。

一吐为快,早睡早起,明早继续,希望我的小文也能带给您一点收获和反思,安了......
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